জাতীয় শিক্ষানীতি 2000: শিক্ষানীতি 2000 5+ বাচ্চাদের জন্য স্কুল প্রস্তুতি শিক্ষা প্রোগ্রামের প্রয়োজনীয়তা বিবেচনা করেছে। এনইপি বাছাই করা প্রাথমিক বিদ্যালয়ে এক বছরের মেয়াদী প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার পরামর্শ দিয়েছিল এবং তারপরে পর্যায়ক্রমে সমস্ত বিদ্যালয়কে কভার করে। এটি ২০০৫ সালের মধ্যে এক বছরের দীর্ঘ কোর্সে উন্নীত করা যেতে পারে এবং ক্লাসের আগে ছয় মাসের প্রস্তুতিমূলক শিক্ষার পরামর্শ দিয়েছিল। এতে দেশের প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা কার্যক্রমের অর্থায়ন ও পরিচালনায় জনগণের অংশগ্রহণের পরামর্শ দেওয়া হয়েছিল।
সরকারী প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ঐতিহ্যবাহী অনুশীলন: প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের তিহ্যগতভাবে ছোট ভাইবোনরা তাদের বড় ভাইবোনদের সাথে স্কুলে আসে কারণ বড়রা হ’ল দরিদ্র পরিবারগুলিতে প্রাথমিক শিশু মাইন্ডার। স্কুল প্রাঙ্গণে ছোট বাচ্চাদের ভিড়ে স্কুল প্রশাসন তাদেরকে “ছোট একটি” বা ‘বেবি ক্লাস’ শিক্ষার ছড়া, বর্ণমালা এবং সংখ্যা হিসাবে পরিচিত একটি অনানুষ্ঠানিক শ্রেণি সংগঠিত করতে বাধ্য করে এটি স্থানীয় অনুমোদনের অপেক্ষায় বা স্থানীয় অনুমোদনের অপেক্ষা না করে স্থানীয়ভাবে স্থানীয় স্থানীয় জনগণের স্থানীয় চাহিদা পূরণ করেছিল। শিক্ষা কমিশন 2000 এই প্রস্তুতিমূলক ক্লাসগুলি ধরে রাখার পরামর্শ দিয়েছিল: (ক) ছয় মাস প্রাক-স্কুল বা (খ) এক বছরের দীর্ঘ প্রাক-স্কুল শিক্ষা কার্যক্রম।
এনসিটিবির প্রথম আনুষ্ঠানিক উদ্যোগ: সমস্ত গ্রামীণ ও বেশিরভাগ নগর সরকারী প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ‘ছোট একটি’ বা ‘বেবি ক্লাস’ এর অস্তিত্ব বিবেচনা করে, ইউএনস্কোর, ডাঃ জে.রত্নায়কের সহযোগিতায় এনসিটিবি, ব্যাংককের প্রয়োজনীয় ভিত্তিক প্রাক-উদ্ভাবন করেছে ১৯৮১-১৮২২ সালে স্কুল শিক্ষামূলক কর্মসূচী main মূল উদ্দেশ্যটি ছিল প্রাথমিক বিদ্যালয়ের একাডেমিক ক্রিয়াকলাপের জন্য প্রয়োজনীয় একাডেমিক প্রস্তুতি ছাড়াই প্রাথমিক বিদ্যালয়ে প্রবেশকারী সুবিধাবঞ্চিত শিশুদের স্কুল প্রস্তুতি দক্ষতা প্রদান। একটি প্রাইমারের প্রাক-পাঠ এবং প্রাক-সংখ্যা সংখ্যা দক্ষতার পরিচয় করিয়ে প্রস্তুত করা হয়েছিল। প্রাইমারটি ছাপানো হয়েছিল এবং বিদ্যালয়ে সরবরাহ করা হয়েছিল। ৩-৪ বছর পর প্রোগ্রামটি বাতিল হয়ে যায়।
ডিএনএফইর উদ্যোগ: ডিএনএফই এনজিও এবং ইউনিসেফের সহায়তায় 1992 সালে একটি ‘বেবি ক্লাস’ শিক্ষা কার্যক্রম চালু করে যা এমওইর সাধারণ শিক্ষা প্রকল্পের মেয়াদ শেষ হওয়ার পরে বন্ধ হয়ে যায়।
ন্যাশনাল প্ল্যান অফ অ্যাকশন: ন্যাশনাল প্ল্যান অফ অ্যাকশন 4-5 বছর বয়সী বাচ্চাদের জন্য ইসিই প্রোগ্রামের পরামর্শ দিয়েছে। ২০১৫ সালের মধ্যে পর্যায়ক্রমে ৯ মিলিয়ন ৪-৫ বছর বয়সী বাচ্চাদের এক বছরের দীর্ঘ বাচ্চা শ্রেণি প্রবর্তনের জন্য ব্যয় প্রাক্কলনও সরকার দিয়েছে।
জাতীয় শিক্ষা কমিশন ২০০৩: কমিশন সুপারিশ করেছিল যে স্কুল পরিচালনা কমিটিগুলির (এসএমসি) প্রাথমিক বিদ্যালয়ের মান উন্নত করার আশা করা স্কুলগুলিতে সমস্ত 5 বছরের শিশুদের আনতে দায়বদ্ধ হওয়া উচিত। এ জন্য সরকারকে প্রতিটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ছয়টি শ্রেণীকক্ষ তৈরি করতে হবে এবং ছয় জন শিক্ষক নিয়োগ করতে হবে। অন্যান্যদের মধ্যে কমিশন কর্তৃক প্রস্তাবিত প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার প্রধান লক্ষ্যগুলি হ’ল:
প্রাথমিক শিক্ষার জন্য শিশুদের শারীরিক ও মানসিকভাবে প্রস্তুত হতে সহায়তা করুন
শিশু-বান্ধব খেলা এবং ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে শিশুদের সামাজিকীকরণ এবং সাংস্কৃতিক ও নান্দনিক বোধের বিকাশ।
কমিশন 4-5 বছর বয়সী বাচ্চাদের জন্য বেশ কয়েকটি দক্ষতার পরামর্শ দিয়েছে যা হ’ল: শ্রবণ, দেখা, স্পর্শ, গন্ধ, স্বাদ গ্রহণের মতো সংবেদনশীল দক্ষতা; শোনা, বোঝার, কথা বলা, প্রাক-পড়া এবং প্রাক-লেখার মতো ভাষার দক্ষতা; সামাজিকীকরণ দক্ষতা যেমন অংশগ্রহণ, পালা, সহযোগিতা, দায়িত্ব, শৃঙ্খলা, আবেগ, নৈতিক শিক্ষা, শারীরিক দক্ষতা যেমন স্থূল মোটর এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা, স্বাস্থ্য এবং ব্যক্তিগত স্বাস্থ্যবিধি; একাগ্রতা, পরিকল্পনা এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণ এবং মেমরির মতো জ্ঞানীয় দক্ষতা।
কমিশন নিম্নলিখিত পদক্ষেপের পরামর্শ দিয়েছে:
প্রাক-স্কুল শিক্ষার বিষয়ে একটি ইউনিট (ডিপিইতে) অবিলম্বে খোলা উচিত।
• এনসিটিবি হ’ল প্রাক-স্কুল শিক্ষার জন্য পাঠ্যক্রম ও সিলেবি বিকাশ
সমস্ত প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা প্রদানকারী প্রতিষ্ঠানের নিবন্ধন নিশ্চিত করতে হবে
নগর প্রাক-প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য পৌর কর্তৃপক্ষ এবং গ্রামীণ প্রাক-প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ইউনিয়ন পরিষদগুলি আর্থিক সহায়তা দিতে পারে
শহর ও শিল্পাঞ্চলে কর্মরত পিতা-মাতার বাচ্চাদের জন্য বাচ্চাদের বাড়ী ডে কেয়ার সেন্টারগুলি বাচ্চাদের গেমস, পুষ্টিকর খাবার এবং নিরাপদ জল সরবরাহ করবে।
• প্রাক-স্কুল শিক্ষক প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে শিশু মনোবিজ্ঞান, মানসিক স্বাস্থ্য, পুষ্টি, নৈতিক শিক্ষা, প্রাথমিক চিকিত্সা, শিশুদের সাহিত্য, সংগীত, গান, অঙ্কন, খেলা, শিশু উপযুক্ত শিক্ষণ পদ্ধতি ইত্যাদি ক্ষেত্রগুলি অন্তর্ভুক্ত থাকতে হবে
‘বেতন কাঠামো,‘ বেবি ক্লাস ’শিক্ষকদের নিয়োগের বিধি চালু করতে হবে
• শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচির (প্রাথমিক) প্রাক-স্কুল শিক্ষা অন্তর্ভুক্ত করা উচিত
কিন্ডারগার্টেন এবং নার্সারি স্কুলগুলির উপর সরকারের একধরণের নিয়ন্ত্রণ নিশ্চিত করা উচিত এবং এগুলি নিবন্ধের আওতায় আনতে হবে
NGO প্রাক-স্কুল শিক্ষার ব্যবস্থাপনায় প্রাক-স্কুল শিক্ষার অভিজ্ঞতা সম্পন্ন এনজিওগুলিকে যুক্ত করুন।
পিইডিপি II: পিইডিপি II এর অধীনে দেশের 5/6 বছর বয়সী বাচ্চাদের জন্য প্রাক-স্কুল ‘বেবি ক্লাস’ শিক্ষাকে স্বীকৃতি দেওয়ার সরকারের প্রতিশ্রুতি রয়েছে। চ্যালেঞ্জটি হল প্রতিশ্রুতি বা প্রতিশ্রুতিবদ্ধতা বাস্তবায়ন করা এবং বিভিন্ন ধরণের প্রতিবন্ধী শিশুদের সহ সকল প্রকারের শিক্ষা কেন্দ্রগুলিতে একটি উন্নতমানের উপযুক্ত মানের মানের ECE প্রোগ্রাম সহ প্রায় 9 মিলিয়ন শিশুদের কাছে পৌঁছানো।
শিক্ষানবিশ শিক্ষানবিশ হিসাবে আমি ঢাকা শহরের কয়েকটি সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয় পরিদর্শন করেছি। সরকারী প্রাথমিক বিদ্যালয়ে এখনও সরকারি অনুমোদন না থাকলেও বেশিরভাগ সরকারী প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ‘বেবি ক্লাস’ (ছোট আই-ছোট ওয়ান নামে পরিচিত) বিদ্যমান রয়েছে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে এটি একটি সাধারণ দৃশ্য ছিল যে ছোট ভাইবোনরা তাদের বড় ভাইবোনদের সাথে স্কুলে আসে। শ্রেণিকক্ষে 3 থেকে 5/6 বছর বয়সী শিশুদের ভিড় থাকে এবং অপর্যাপ্তভাবে সংগঠিত হয় কারণ বড় বাচ্চারা যদিও বর্ণমালা, সংখ্যা এবং ছড়া শিখতে আগ্রহী; অল্প বয়স্ক শিশুরা এতে অংশ নিতে পারে এমন কয়েকটি গান এবং ছড়া ছাড়া কিছুই বুঝতে পারে না। প্লে উপকরণগুলি খুব কমই ব্যবহৃত হয়, এটি আলমিরাতে বা আলমিরাহের শীর্ষে পাওয়া যায়। অল্প বয়স্ক শিশুরা কখনও কখনও প্রধান শিক্ষক বা অন্য কোনও সময় উচ্চ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের দ্বারা পরিচালিত হন। ‘বেবি ক্লাস’ সম্পর্কে সরকারের নিষ্ক্রিয় মনোভাব শিক্ষকদের ‘বেবি ক্লাস’ শিক্ষায় কম আগ্রহী হতে প্রভাবিত করেছিল।
